Ad agosto ho fatto domanda per avere un finanziamento per un Corso di
formazione in servizio Comenius. Non pensavo fosse così semplice: ho
ricevuto al primo tentativo il finanziamento. Il corso si è svolto a
Parigi ed è stato organizzato dall'Associazione Laboratorio del
Cittadino Onlus.E' stata un'esperienza bellissima, che consiglio a tutti
di fare.
Ho avuto così la possibilità di partecipare ad un corso bellissimo dal titolo «Le Grand Tour en Europe: Art, Paysage, Jardins, Créativité, Innovation». Nei prossimi giorni pubblicherò un post sulle modalità e le possibilità
che riserva a noi cittadini l'unione europea, ma per il momento pubblico
il Carnet de Voyage, che ho prodotto al termine dell'esperienza.
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Wednesday, April 04, 2012
Friday, July 09, 2010
Petrarca e lo schermo (dell' iPod)

Ho fatto un esperimento che farà storcere il naso ai filologi ma ha dato buoni "frutti didattici".
Non sapevo come motivare i miei studenti allo studio di Petrarca, un autore che sembra così lontano da loro.
Li ho così convinti a sperimentare a gruppo una riscrittura di qualche sonetto in chiave moderna. Gli unici vincoli erano quelli di mantenere le due quartine e le due terzine, possibilmente rimate, e i nuclei tematici inalterati.
Dopo un'iniziale diffidenza (c'è sempre...della serie "Lei Prof. è pazza!) i ragazzi hanno colto il senso dell'operazione e si sono divertiti utilizzando ironia e creatività.
Il sonetto "Solo et pensoso", in cui Petrarca si rifugia in luoghi naturali per pensare alle sofferenze d'amore e nascondersi dalla vista di altri uomini, è diventato una poesia che descrive la solitudine ricercata in luoghi impersonali come i centri commerciali, lo shopping e la tecnologia come sfogo ("altro schermo non trovo se non quello dell' iPod").
Mentre l'arcinoto sonetto 90 che ricorda la sfolgorante bellezza di Laura e la sua trasformazione, è diventato un sonetto in cui l'innamorato è sconcertato dalle improbabili trasformazioni della donna amata, forse dovute alla chirurgia estetica.
L'esercizio li ha costretti a leggere e comprendere i sonetti orgiginali, entrare nel meccanismo della poesia ( aprire il gioco e osservare gli ingranaggi) e usare la lingua per ottenere risultati espressivi convincenti.
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